[工作交流]嚴(yán)中有愛(ài) 嚴(yán)中有細(xì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

大家好！

很高興能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流，關(guān)于班級(jí)管理方面，我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，今天在這里我是借個(gè)機(jī)會(huì)，匯報(bào)一下我在工作中的一些思想認(rèn)識(shí)和工作思路，希望大家多多批評(píng)指正！

一、嚴(yán)格管理  盡心盡職

正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只要我們做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有章，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而無(wú)別，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有恒，學(xué)生是能接受的，就如我在班上就這么要求的，下課，我要求學(xué)生排隊(duì)去上廁所，排隊(duì)去打水，只要是離開(kāi)教室，都必須把桌子上的物品擺放好，上課注意坐姿，提前做好課前準(zhǔn)備，排隊(duì)要求，進(jìn)餐要求，就寢要求，我都是從嚴(yán)要求，每一個(gè)細(xì)微處都是從嚴(yán)進(jìn)行，不做好堅(jiān)決不罷休。學(xué)生一旦形成習(xí)慣，學(xué)生也覺(jué)得自然了，其實(shí)只要我們方法正確，家長(zhǎng)都是希望我們嚴(yán)格一點(diǎn)。

二、嚴(yán)中有愛(ài)  愛(ài)動(dòng)其心

我不想說(shuō)什么“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”之類的話，但我深深的知道，我們的學(xué)生是多么的需要我們把全部的愛(ài)去奉獻(xiàn)給他們。對(duì)于每個(gè)老師來(lái)講，我們的學(xué)生可能是班上的百分之一，但對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子就是百分之百，需要我們把微笑送給他們，把鼓勵(lì)送給他們，把知識(shí)送給他們，把創(chuàng)新送給他們，我們一定要用我們的愛(ài)去感化他們，既要當(dāng)好孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，又要做好孩子紀(jì)律上的管理員，還要成為孩子們知心朋友，亦師亦友、亦父亦母，幫助同學(xué)們成長(zhǎng)、成才。

俗話說(shuō)十個(gè)指頭伸出來(lái)都有長(zhǎng)有短，轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生是每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題，對(duì)他們不僅要應(yīng)施以耐心，施以細(xì)心，更要施以愛(ài)心。在高一時(shí)遇到一個(gè)很特別的學(xué)生，開(kāi)學(xué)第一天就和我發(fā)生了沖突，在以后的一段日子里，他的名字時(shí)常響在我的耳邊，我批評(píng)過(guò)他，我也勸說(shuō)過(guò)他，可都無(wú)濟(jì)于事。面對(duì)這么一個(gè)學(xué)生，我犯了愁，后來(lái)我通過(guò)跟家長(zhǎng)的了解，在慢慢的相處中，我發(fā)現(xiàn)他愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)自己，于是我經(jīng)常有意的讓他幫我的忙。安排一些任務(wù)給他，上課經(jīng)常提問(wèn)他，下課又給他鞏固知識(shí)，久而久之，他能安分的坐那聽(tīng)課了，告他狀的人也少了，主動(dòng)舉手回答的次數(shù)多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。從這件事我明白了，當(dāng)我們老師真心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友、孩子，多給他們一些時(shí)間，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，相信所有的學(xué)生都是好樣的。 

三、嚴(yán)中有細(xì)  關(guān)心鼓勵(lì)

班主任工作本身就是一個(gè)細(xì)小而繁瑣的工作，再加上我們屬于私立學(xué)校這一性質(zhì)，所以我們?cè)谄綍r(shí)的工作中更應(yīng)該做到時(shí)時(shí)抓細(xì)抓，不厭其煩，不厭其細(xì)。對(duì)學(xué)生的基本情況，我們一定要詳細(xì)了解，不管是班干部還是一般學(xué)生，不管是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生，不僅要了解學(xué)生的個(gè)人情況，還要了解學(xué)生的家庭情況。對(duì)于班級(jí)的管理體制規(guī)章制度，我們一定要盡量的細(xì)致，無(wú)論是從學(xué)習(xí)到生活從衛(wèi)生到紀(jì)律， 還是從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外條條款款定要責(zé)任到人，做到人人有人管，人人管人人，讓學(xué)生們有章可循，有制可依，像我們班上每一個(gè)項(xiàng)目都安排了學(xué)生督促管理，早讀、兩操、衛(wèi)生、課間紀(jì)律、課前準(zhǔn)備都安排了專人管理，雖然班級(jí)干部們做的還是不是很好，但是我們班主任的引導(dǎo)下，威信會(huì)慢慢的樹(shù)立起來(lái)，能力也會(huì)慢慢的培養(yǎng)起來(lái)，總比每件事都親歷親為要好的多，對(duì)于學(xué)生的思想教育。我們一定要做到盡量細(xì)膩，多談心、多交流、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少歧視，特別是那些后進(jìn)生、思想偏激的學(xué)生，我每次批評(píng)時(shí)絕不客氣，堅(jiān)持打擊他們的氣焰，而過(guò)后為了不讓他們有什么逆反心理，我也一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)讓他們做點(diǎn)兒什么事兒或者找他們的一些閃光點(diǎn)，適時(shí)的安撫一下。為了增進(jìn)師生之間的感情，有時(shí)候可以刻意的去摸摸他的頭，在同學(xué)吃飯時(shí)候問(wèn)候兩句，這些都可以拉近師生之間的距離。

以上就是我對(duì)班主任工作的一些心得，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正！